Internet “es buena” para el cerebro – Ciencia y Tecnologia
Internet “es buena” para el cerebro – Ciencia y Tecnologia
El uso de internet ayuda a potenciar el rendimiento cerebral en las personas de mediana y avanzada edad, según sugiere un estudio llevado a cabo por la Universidad de California, Los Angeles, en Estados Unidos.
El equipo de investigadores descubrió que las búsquedas en la red estimulan centros del cerebro que controlan la toma de decisiones y los razonamientos complejos.
Según los científicos, ello podría contribuir a contrarrestar los cambios psicológicos asociados a la edad que hacen que el cerebro ralentice su actividad.
A medida que el cerebro envejece, ocurren una serie de cambios, entre los que se encuentra la contracción y la reducción de la actividad celular, lo que puede afectar su rendimiento.
Es sabido que las actividades que mantienen el cerebro activo, como los crucigramas o los rompe-cabezas, pueden ayudar a minimizar el impacto de envejecimiento. El estudio de la universidad californiana sugiere que la navegación por internet puede ser añadida a la lista de actividades beneficiosas.
Según el jefe de la investigación publicada en el American Journal of Geriatric Psychiatry, Gary Small, “que las tecnología computerizadas tengan efectos psicológicos y beneficios potenciales para adultos de mediana y avanzada edad es esperanzador”.
“La búsqueda en internet conlleva actividad compleja del cerebro, lo que puede ayudar a ejercitarlo y a mejorar su función”, señala Small.
![]() El uso de internet estimula más áreas en ese mismo cerebro.
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El estudio se llevó a cabo con 24 voluntarios de edades comprendidas entre los 55 y los 76 años. La mitad eran usuarios habituales de internet.
Cada voluntario se sometió a un escáner cerebral mientras hacía búsquedas en internet y mientras leía un libro.
Las dos tareas produjeron evidencias de actividad significativa en regiones del cerebro que controlan el lenguaje, la lectura, la memoria y las habilidades visuales.
Pero en los usuarios habituales de internet, la búsqueda en la red produjo una significativa actividad adicional en áreas separadas del cerebro que controlan la toma de decisiones y los razonamientos complejos.
Según los investigadores, comparado con la lectura, navegar por la red hace que la gente deba tomar decisiones sobre en qué hacer clic para obtener información relevante.
En cualquier caso, lo científicos creen que los novatos en el uso de internet no han desarrollado suficientemente las estrategias necesarias para llevar a cabo con éxito una búsqueda en la red.
“Seguir aprendiendo”
![]() La actividad cerebral de los novatos en internet es similar durante la lectura que mientras navegan.
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“Una actividad tan simple como buscar en la red parece mejorar la actividad de los circuitos del cerebro en los adultos de más edad, demostrando que nuestros cerebros son sensibles y pueden seguir aprendiendo a medida que nos hacemos mayores”, afirmó uno de los investigadores.
Según Rebecca Wood, presidenta del Alzheimer Research Trust del Reino Unido, “este fascinante descubrimiento se añade a investigaciones previas que demostraron que las personas de mediana y avanzada edad pueden reducir su riesgo de demencia tomando parte en actividades que estimulen la mente”.
Pero la doctora Susanne Sorensen, de la Sociedad del Alzheimer del Reino Unido, cree que hay pocas evidencias de que mantener el cerebro ejercitado haciendo rompe-cabezas u otras actividades puede promover la salud cognitiva y reducir el riesgo de demencia.”FUENTE BBC MUNDO
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Del Potro se disculpa: “Soy un chico; a veces me equivoco”
Del Potro se disculpa: “Soy un chico; a veces me equivoco”
MADRID, (DPA).- El argentino Juan Martín del Potro admitió hoy haberse equivocado en su comentario sobre los “calzones” del español Rafael Nadal. “Soy un chico, y a veces me equivoco, pero no me tiene que pasar más”, dijo a DPA en Madrid el número nueve del mundo.
Las disculpas de Del Potro apuntan al comentario que hizo tras ganar el punto decisivo en la semifinal de Copa Davis ante Rusia en Buenos Aires.
“Vamos a quitarle los calzones del orto (trasero) a Nadal”, dijo el argentino de 20 años ante la televisión en vivo y 14.000 espectadores en el estadio Parque Roca. La frase hizo furor, y la historia se convirtió en una de las más leídas en las webs españolas y argentinas.
La Argentina recibirá a España del 21 al 23 de noviembre en Mar del Plata por la final de la Copa Davis.
Nadal se tomó la frase a broma, y dejó en claro que nunca se sintió ofendido por Del Potro, al que lo une una buena amistad. Del Potro coincide en que nunca hubo un problema con el número uno del mundo.
“Lejos de haber un problema… Quizás me equivoqué yo en haber hecho ese comentario en ese momento, y nunca me imaginé que iba a tener esa repercusión. Yo lo hablé con él, y tenemos una relación increíble, acá estamos jugando a la play todos los días”, explicó.
“Por suerte la gente lo entendió, me arrepiento de haberlo dicho justo en ese momento, son cosas que nos decimos en privado. Soy un chico, y a veces me equivoco, pero no me tiene que pasar más”, insistió el argentino.
Protagonista de un impactante “rush” final de temporada, con cuatro torneos ganados, Del Potro sonrió cuando se le dijo que algún espectador le recordará seguramente en la noche de mañana, en su debut ante el finlandés Jarkko Nieminen, la frase de los calzones.
“Alguna joda o chiste me harán, pero nunca quise ofender y todo el mundo lo entendió así. A mí lo único que me importa es mantener la misma relación con él (Nadal). Y estoy muy feliz de estar en Madrid, a la gente acá la quiero, porque me tratan muy bien y me dieron la chance el año pasado con un ´wild card´”.
Fuente La Nacion.Com
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Petroleo: Fuerte recuperación del precio del petróleo en Londres
Los mercados globales operaban en alza. Las plazas en Europa y Asia seguían el desempeño de Wall Street luego de que gobiernos de todo el mundo destinaron miles de millones de dólares para rescatar a los golpeados bancos.
El crudo estadounidense subía 3,27 dólares, a 84,46 dólares el barril, con lo que operaba apenas por debajo del máximo intradiario de 84,83 dólares, al ceder las preocupaciones sobre el impacto de la crisis financiera en la demanda petrolera. El crudo Brent de Londres trepaba 2,86 dólares, a 80,32 dólares el barril.
“Creo que los precios del petróleo son sumamente influenciados por los mercados financieros, pero esto de ninguna manera es una cura total, es un rayo de esperanza. No creo que alguien piense que la crisis económico finalizó”, dijo Tony Machacek de Bache Financial.
El presidente de la Reserva Federal de Estados Unidos, Ben Bernanke, dijo en un editorial escrito para el periódico Wall Street Journal que las nuevas medidas tomadas por Washington para apuntalar el sistema financiero ayudarán a restablecer la normalidad en los mercados, sin brindar detalles del plan, que será revelado más adelante en el día.
En Viena. El precio del barril del crudo de la OPEP cerró ayer a 71,96 dólares, tras perder 71 centavos respecto a la cotización anterior, informó hoy el secretariado del cartel petrolero en Viena.
De esta forma, el valor del crudo de la Organización de Países Exportadores de Petróleo (OPEP) acumula ya una pérdida del 48 por ciento desde que alcanzó su récord máximo de 140,7 dólares a principios del pasado julio.
En cualquier caso, este nuevo descenso ha sido más leve que las caídas de los últimos días, en los que llegó a perder hasta un 7 por ciento en una sola jornada.
En tanto, el propio organismo petrolero se propone analizar el próximo 18 de noviembre en una reunión de emergencia la situación de la economía mundial y de los mercados financieros para determinar el efecto de la crisis actual en el mercado del crudo y en los precios. FUENTE LA NACION.COM
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Asus vende ordenadores con virus Seguridad Informatica
Asus vende ordenadores con virus Seguridad Informatica. La compañía distriuyó equipos infectados con un gusano.
Mala publicidad para Asus, el padre del Eee PC. La división japonesa de la firma acaba de revelar la presencia de un virus en el disco duro de una parte de los Eee Box, lanzados a principios de mes en Japón.
El fichero ejecutable ‘recycled.exe’ presente en el espacio ‘D’ , huésped del gusano ‘W32/Usabled worm’, se copiaba automáticamente en el disco duro, así como sobre los otros soportes de almacenamiento tipo llave USB o disco duro externo.
Según el site geek.com, el fabricante habría hecho llegar a los compradores un DVD con documentos Microsoft y el código fuente de Asus destinado a eliminar el virus.
Asus, a pesar de las disculpas formuladas en un comunicado de prensa, habría en un primer momento refusado dar la mínima explicación en cuanto a la intrusión del gusano en los terminales.
Sin embargo, según las primeras investigaciones internas llevadas a cabo por la firma, el virus habría podido ser instalado a través de una llave USB. Fuente Silicon News
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Orientacion Vocacional, Opciones Profesionales
| 1 | INTRODUCCIÓN |
Orientación vocacional, proceso de ayuda al estudiante, destinado a conseguir una comprensión adecuada de las distintas opciones profesionales que existen en el mundo de la educación, eligiendo aquella que cumpla con sus intereses y objetivos personales.
La orientación vocacional o educativa se centra en completar el desarrollo de los estudiantes de forma individual, a través de una serie de servicios diseñados con el fin de maximizar el aprendizaje escolar, estimular el desarrollo autónomo y responder a los problemas personales y sociales que frenan su evolución personal. Aunque estas actividades suelen ser practicadas por profesionales de la pedagogía o psicología, la orientación vocacional es una tarea cooperativa que implica la participación de profesores y padres de alumnos, directores de escuela y otros especialistas.
| 2 | DESARROLLO DE LA ORIENTACIÓN VOCACIONAL |
Los orígenes de la orientación vocacional están firmemente relacionados con el desarrollo de los servicios de orientación profesional y educativa. En la década de 1950, este tipo de actividades no se restringían a las indicaciones puramente educativas, sino que abarcaban también problemas de ajuste social.
En España, desde la Ley General de Educación de 1970 se ha prestado especial interés a los servicios de orientación o tutorías, con el objetivo de ayudar al alumnado a que reconozca sus habilidades y potencialidades para orientarles a elegir la profesión más adecuada.
| 3 | PROCEDIMIENTOS |
En las escuelas públicas y privadas los programas de orientación están organizados como una serie de servicios propios del centro educativo, planificados de forma académica. Los profesionales de la orientación ayudan a los estudiantes en el desarrollo del currículo, en la selección de cursos individuales, así como en las dificultades académicas.
La valoración del estudiante es otra función de la orientación vocacional. Se proponen determinados tests para conseguir el éxito académico, identificar las aptitudes individuales, descubrir los intereses profesionales y analizar las características personales. Las pruebas son utilizadas también para identificar a los alumnos más aventajados y a los que presentan problemas especiales de aprendizaje.
Otros servicios engloban programas que facilitan el conocimiento de las alternativas existentes, los programas de actividades sociales y las posibilidades laborales. Los orientadores trabajan con los profesores y las familias coordinando esfuerzos para ayudar a resolver los problemas específicos de los estudiantes y, si es necesario, pueden solicitar la ayuda de otros profesionales para intentar resolver problemas de carácter personal.
| 4 | TENDENCIAS DOMINANTES |
Además de los temas exclusivamente educativos, los profesionales de la orientación pueden desarrollar programas específicos con objetivos concretos y procesos de evaluación sistemática que demuestren su eficacia. Estos programas se centran en problemas específicos como familias divorciadas, abusos de menores, así como en grupos determinados, como minorías étnicas o personas discapacitadas. Otros programas tienen una finalidad social y actúan como estrategias de orientación primaria, como la prevención y la intervención en hipotéticas situaciones que pueden generar conflicto.
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